學習力，簡而言之，就是自我學習的能力。市場形勢瞬息萬變，行業(yè)競爭異常激烈，身為企業(yè)員工，要想在復雜多舛的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，全面發(fā)展，必須視學習為一種責任，一種使命，持之以恒地學習、學習、再學習，以獲得知識能力的不斷完善和提高，提升自己的軟實力，從而更好地適應工作需要。事實證明，科學有效的學習，往往能收到事半功倍的效果?！　?/p>

　科學學習

人們常說：“掌握了正確學習方法的人，就能走在學習的前面。”方法對路，事半功倍。學習任何東西都這樣，無論是藥品質(zhì)量管理專業(yè)知識，還是待人接物方面的服務(wù)技能，好的學習方法能夠有效提高效率，取得好的成效。

 因此，企業(yè)員工在重視自我學習的過程中，一定要講究方法，科學安排，追求最佳效果，同時把知識學習與工作實踐有機結(jié)合起來，在干中學，在學中干，達到學習工作化，工作學習化?！　?/p>

實踐學習

學以致用不僅是學習的目的，更是一種重要的學習手段和途徑。中國一位偉人曾經(jīng)指出：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”這里所說的“使用”就是實踐。學習不僅僅是閱讀、理解與記憶，更重要的是實踐、修煉與提升。

員工從業(yè)之初，未知領(lǐng)域很多，實際工作能力更為欠缺，需要針對工作中遇到的具體問題好好向有經(jīng)驗的師傅或同事請教，在實踐中不斷學習和積累服務(wù)技能和技巧，反復磨煉自己，提高自己。通過實踐，使自己頭腦中有限的理論知識轉(zhuǎn)化為工作能力，以及解決問題的成功經(jīng)驗，真正成為本行業(yè)的行家里手。　　

超前學習

當今時代，無論是科技進步還是行業(yè)發(fā)展，不斷涌現(xiàn)的新理念、新思路、新方法，對廣大從業(yè)者在知識、技能方面的要求越來越高，迫切需要從業(yè)者持續(xù)不斷地加強學習與積累。如果僅僅滿足于應付工作，得過且過，極容易陷于被動無效、碌碌無為的狀態(tài)，總有一天會被企業(yè)所不容。

 實踐證明，要想在工作中應對自如、游刃有余，就必須樹立先人一步，超前學習的觀念。只有時刻保持超前的敏銳性和洞察力，保持時不我待、只爭朝夕的進取精神，才會有較高的執(zhí)行力，才能把握正確方向，實現(xiàn)個人價值?！　?/p>

創(chuàng)新學習

創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根本動力，創(chuàng)新同樣是檢驗員工學習能力、學習成效的重要尺度，是推動員工成長進步的源泉。學習既是對知識營養(yǎng)和他人成功經(jīng)驗的一種汲取和接受，更是不斷思考、不斷超越和創(chuàng)造的過程。

所以，企業(yè)員工在加強個人自學，注重學以致用的同時，還應結(jié)合崗位實際，開動腦筋，積極思考，大膽創(chuàng)新。只有做到與時俱進，學創(chuàng)同步，工作才會有新思路、新突破，事業(yè)才會有新創(chuàng)造、新發(fā)展。　

終生學習

時代的發(fā)展決定了學習不再是一勞永逸的事情，而是一種急迫的現(xiàn)實需要，一種終生追求的能力要素。剛剛走上工作崗位的新員工，應該清醒地認識到從校園走向社會將是新知識、新技能學習充電的開始。每位員工無論從工作要求，還是從自身成長發(fā)展的角度，都必須把學習作為永恒的主題，永不懈怠，永不滿足。

如果放松和忽視學習，即使基礎(chǔ)再好，功底再深，也不會有落伍甚至被淘汰的危險。如果停止學習和追求，即使過去是人才，也不代表現(xiàn)在乃至將來還是人才。這就充分說明了學習不僅是做好本職工作的先決條件，而且日益成為一種主要的工作方式和生存方式。所以，對每一位員工而言，務(wù)必要樹立終生學習的理念，堅持活到老，學到老。