醫(yī)生救死扶傷的職業(yè)使命本應(yīng)讓這個(gè)職業(yè)備受尊重。但事實(shí)上，醫(yī)生的職業(yè)光環(huán)正在日漸消逝。調(diào)查顯示，不少醫(yī)生明確表示不愿意讓子女再學(xué)醫(yī)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，職業(yè)榮譽(yù)感降低、收入與付出嚴(yán)重不符、工作中存在人身風(fēng)險(xiǎn)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題讓一些醫(yī)生“寒了心”。

所謂三百六十行，行行出狀元，當(dāng)然行行都有苦衷。“醫(yī)生”在眾人眼里是令人羨慕的好工作，然而，真正深入其中才明白靚麗光鮮外表的背后也有常人無(wú)法理解的辛酸，醫(yī)患矛盾的現(xiàn)實(shí)、高強(qiáng)度的工作壓力以及社會(huì)美譽(yù)度的下降都是必須要直面的難題。當(dāng)然，難見“醫(yī)二代”并不值得驚訝，各個(gè)行業(yè)幾乎如此，恐怕最容易繼承的還是“富二代”和“官二代”。

俗話說(shuō)“只見人前顯貴，不見背后受罪”。醫(yī)生如此、老師如此、公務(wù)員亦如此。哪個(gè)行業(yè)都不是輕輕松松就能勝任的，醫(yī)生作為救死扶傷的崇高職業(yè)尚且如此，其他行業(yè)更不必說(shuō)。

六成醫(yī)生力阻子女學(xué)醫(yī)，是為了不想讓孩子受自己所承擔(dān)的職業(yè)壓力，更表達(dá)了對(duì)子女將來(lái)成才的殷切期望。哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子能夠取得超越父輩的成就呢？醫(yī)生或許不想讓孩子學(xué)醫(yī)，說(shuō)不定當(dāng)老師的希望孩子學(xué)醫(yī)，總之，不會(huì)因?yàn)?ldquo;醫(yī)二代”少，大學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)就冷清。這就好比總有人把婚姻比作圍城，說(shuō)婚姻是愛情的墳?zāi)?，?shí)際上每天走進(jìn)婚姻殿堂的人并沒(méi)有停下腳步。

醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生難見“醫(yī)二代”除了證明各個(gè)行業(yè)的不易，也從另一方面說(shuō)明當(dāng)今社會(huì)百花齊放，可供選擇的職業(yè)眾多，醫(yī)生的孩子不一定還要繼續(xù)當(dāng)醫(yī)生，去當(dāng)老師、藝術(shù)家、公務(wù)員未嘗不可。“二代”難見，是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，我們以往常常聽說(shuō)的“中醫(yī)世家”、“三代教書”等詞匯將來(lái)或許很難再出現(xiàn)。

子承父業(yè)的情況是特定時(shí)期的產(chǎn)物，那時(shí)候推行父親退休孩子頂上、畢業(yè)包分配等等政策。如今大學(xué)畢業(yè)有自主選擇職業(yè)的權(quán)利，孩子也不必對(duì)家長(zhǎng)的安排唯命是從。從某種意義上說(shuō)，難見“×二代”，不僅不必大驚小怪，甚至是時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)。 毛旭松