經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)是不容易的，如何讓企業(yè)在順境中走的更遠(yuǎn)，在逆境中不被淘汰，是每個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)時(shí)無(wú)刻不考慮的問(wèn)題。

當(dāng)然，市場(chǎng)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，企業(yè)每時(shí)每刻都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，光靠自己的力量未必事事都能解決，這個(gè)時(shí)候需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，當(dāng)然，有時(shí)候也需要借助外界的力量。

培訓(xùn)，便是一個(gè)很好提高企業(yè)素質(zhì)，解決企業(yè)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，每個(gè)企業(yè)每年也都會(huì)進(jìn)行一些培訓(xùn)，大到一些高層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，小到各部門(mén)的內(nèi)部培訓(xùn)，總之，不得不承認(rèn)的是，培訓(xùn)在企業(yè)中的地位是很重要的。

通過(guò)一次培訓(xùn)，企業(yè)或許就可以解決當(dāng)前棘手的問(wèn)題，轉(zhuǎn)虧為盈；通過(guò)一次培訓(xùn)，企業(yè)或許就可以重塑品牌打開(kāi)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)盈利……

而為什么要說(shuō)或許呢，這就要看你所選擇的培訓(xùn)是什么樣的了。

有用的、實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)“或許”就可以變?yōu)?ldquo;一定”，紙上談兵的培訓(xùn)那“或許”就還是“或許了”。這也是為什么我們藍(lán)哥智洋國(guó)際行銷(xiāo)顧問(wèn)機(jī)構(gòu)在宣傳培訓(xùn)時(shí)所一直強(qiáng)調(diào)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。

只有真正帶有實(shí)戰(zhàn)性的培訓(xùn)才能真正幫助企業(yè)解決問(wèn)題。

曾幾何時(shí)，培訓(xùn)已經(jīng)從一個(gè)普通的詞匯變成了一個(gè)時(shí)髦和火熱的代名詞。

這些年企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)一片火熱，企業(yè)培訓(xùn)工作對(duì)企業(yè)影響的直接作用與間接作用、短期作用與長(zhǎng)期作用、及其對(duì)社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人的作用越來(lái)越大，企業(yè)與員工個(gè)人對(duì)培訓(xùn)的需求也越來(lái)越多，每年1000個(gè)億左右的市場(chǎng)容量，35%的年增長(zhǎng)速度，引得市場(chǎng)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)起云涌，打著國(guó)際背景、外資旗號(hào)、著名大學(xué)聯(lián)辦機(jī)構(gòu)、咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)學(xué)校等旗號(hào)的培訓(xùn)大師、培訓(xùn)高手比比皆是，這就象一部部上映著被炒作得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的電影大片一樣，使得培訓(xùn)市場(chǎng)一時(shí)間非常叫好，可事實(shí)是，更多的培訓(xùn)表現(xiàn)出來(lái)的是“叫好不叫座”。

如此境況使很多企業(yè)對(duì)培訓(xùn)非常急功近利，把培訓(xùn)當(dāng)作時(shí)尚追求——流行什么就培訓(xùn)什么，培訓(xùn)沒(méi)有計(jì)劃性，今天聽(tīng)說(shuō)某課程不錯(cuò)，就馬上參與某個(gè)課程，明天聽(tīng)說(shuō)某課程不錯(cuò)，又去參加另外一個(gè)課程，經(jīng)常參加大型公開(kāi)課，而這種大型公開(kāi)課動(dòng)輒幾百人，如果是知識(shí)方面的培訓(xùn)倒也無(wú)可厚非，可是很多課程卻是有關(guān)技能方面的，結(jié)果大家在課堂上僅僅聽(tīng)一聽(tīng)，得不到互動(dòng)式的練習(xí)，這樣必然造成培訓(xùn)費(fèi)用的浪費(fèi)，也很難保證有好的培訓(xùn)效果。

實(shí)際上很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者想法的確是很好的，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)是人才競(jìng)爭(zhēng)的觀念也深為企業(yè)界所共識(shí)，但做培訓(xùn)，企業(yè)是有成本投入的，投入就必須產(chǎn)出。畢竟中國(guó)企業(yè)歷經(jīng)長(zhǎng)久的不多，絕大部分不過(guò)十幾、二十年的時(shí)間，而國(guó)外很多已把培訓(xùn)視為企業(yè)文化的公司，起碼已經(jīng)有50年，甚至上百年歷史，因此我們從各個(gè)方面還需一段時(shí)間的積累和努力。    

 目前而言，大多數(shù)愿意在培訓(xùn)方面進(jìn)行投入的企業(yè)，他們通常做法是，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，在問(wèn)卷中羅列了一大批課程名稱(chēng)，讓大家選擇，然后就確定培訓(xùn)什么課程了。其實(shí)這樣的培訓(xùn)僅是個(gè)人興趣方面的，沒(méi)有將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合在一起，這危害是相當(dāng)大的。這樣進(jìn)行的培訓(xùn)之后極易產(chǎn)生人才流失或培訓(xùn)之后績(jī)效反而下降的現(xiàn)象。

 著名品牌營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家于斐老師根據(jù)企業(yè)的特性，由先期的深入調(diào)查入手，針對(duì)企業(yè)的整個(gè)培訓(xùn)咨詢(xún)過(guò)程有一個(gè)準(zhǔn)確、嚴(yán)格的計(jì)劃，準(zhǔn)備時(shí)間極其充分，培訓(xùn)效果立竿見(jiàn)影。比如，企業(yè)需要培訓(xùn)什么？是培訓(xùn)基層操作人員？中層管理者？高層領(lǐng)導(dǎo)？等等，這些都必須調(diào)研的范圍。因?yàn)榕嘤?xùn)對(duì)象決定了培訓(xùn)內(nèi)容，必須做到相互匹配：基層培訓(xùn)就談如何執(zhí)行的動(dòng)作；中層就要談?dòng)?jì)劃、組織、管理等技能的提升；高層就要講領(lǐng)導(dǎo)力、決策、管理等。不會(huì)是用對(duì)中層的培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)對(duì)基層講。另外，培訓(xùn)前，--讓學(xué)員明確培訓(xùn)目標(biāo)，即希望通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到怎樣的目標(biāo)，確定目標(biāo)有兩個(gè)好處，一是便于我們加強(qiáng)高度的針對(duì)性，二是便于跟蹤；除了受訓(xùn)者自己訂定目標(biāo)外，也要部門(mén)主管知道他的目標(biāo)是什么；每年的績(jī)效考核中，是否在工作中有意識(shí)的運(yùn)用了培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容等。

在培訓(xùn)方法上，著名品牌營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家于斐老師積極協(xié)調(diào)企業(yè)各個(gè)方面，靈活運(yùn)用講座法、事例研究法、情節(jié)發(fā)展法、模擬訓(xùn)練法等方法，由生產(chǎn)、市場(chǎng)和管理一線出生的實(shí)戰(zhàn)派顧問(wèn)、培訓(xùn)師與學(xué)員進(jìn)行近距離交流，采用案例教學(xué)，在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，使得學(xué)員情緒高漲，這樣不但保證了課程的生動(dòng)性，而且讓培訓(xùn)永遠(yuǎn)不與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)；在培訓(xùn)中穿插熱情洋溢的特色演講，每次演講都會(huì)讓大家熱血沸騰。